El objetivo principal de esta obra es analizar el impacto de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior (CMES) y establecer la influencia –y el proceso que la precedió desde 1996 y la continuó desde 1998– en la transformación de los Sistemas Nacionales de Educación Superior (SNES) e Instituciones de Educación Superior (IES) de América Latina y el caribe; y cómo los principios y recomendaciones de las de­cla­ra­ciones y planes de acción se han convertido (o no) en acciones y políticas concretas.