El presente texto, como resultado de investigación, surge de los retos que diariamente afrontan los profesores y profesoras de Educación Religiosa Escolar (ere)1, especialmente ante la necesidad de fundamentar su quehacer, de dar cuenta sobre aquella hermosa e importante vocación a la que hacía alusión el Concilio Vaticano II desde la Declaración Gravissimun educationis momentum, pues cada vez son más precipitadas y profundas las transformaciones culturales a las que deben responder con audacia, valentía, creatividad y pertinencia académica, especialmente quienes aún consideran que la ere tiene mucho que aportar en la formación de las nuevas generaciones, en estos contextos multiformes, y que debe ganar credibilidad en el conjunto de las demás disciplinas, ciencias y saberes.

De este modo, a través de un sistemático análisis bibliográfico se brindan pistas de reflexión crítica sobre algunos de los axiomas que estarían en relación con la complejidad. Asimismo, estas reflexiones entrarán en franco diálogo con el acervo teológico y algunas afirmaciones que surgen de la teología ecuménica y del pluralismo religioso, aunque estas últimas temáticas no se desarrollan con profundidad, sino como lugar de confrontación presente a lo largo del texto.

Aunque los lectores pueden acceder a cada capítulo de manera independiente, se aconseja la lectura continua según la misma distribución de los capítulos. Igualmente, se aclara que de manera intencional no se presenta una conclusión general del libro, con el fin de no caer en repeticiones sistemáticas, ya que a lo largo de los capítulos se va concluyendo explícitamente cómo aplicar las reflexiones del pensamiento complejo a la ere. Y, para despejar posibles dudas sobre el texto, se señala que no se encontrarán alusiones explícitas o desarrollos exclusivos sobre un solo contexto particular como el colombiano, aunque algunas afirmaciones surjan de allí, pues con el texto se quiere llegar a un escenario más amplio como el iberoamericano, así como brindar un abierto acercamiento a distintas iglesias y religiones que se preocupen por la ere, a pesar de evidenciar afirmaciones que tienen un claro bagaje o matices cristianos y católicos.