Mutaciones del cuerpo en la Educación: Hacer

El tríptico Mutaciones del cuerpo en la Educación: sentir, pensar, hacer recorre tres verbos que impulsan la misión pedagógica de esta obra en la zozobra del presente. Hacer, tercer libro, propone un recorrido por seis capítulos compilados desde la conversación y el encuentro amistoso entre investigadoras e investigadores que hacen aparecer los cuerpos en tránsitos entre lo educativo y las artes contemporáneas, desde la particularidad de formas escriturales que mantienen la creación siempre activa, dando continuidad a la acción de mover las ideas, transformándolas en un proceso donde los cuerpos continúan agenciando diversas maneras de relación en y con el mundo. En diferentes tonos escriturales, Hacer da cuenta de experiencias y tensiones que interrogan las maneras vinculantes de los cuerpos en la educación a partir de afinidades con modos de decir de los cuerpos, en sus formas de aparecer, en sus variaciones y presencias, destacando la potencia de la investigación-creación en el interior de las aulas de clase y en otros espacios formativos donde se encarnan maneras otras de hacer investigación. Desde allí cobra sentido la pregunta: ¿podría una producción escritural mutante-corporal existir sin el hacer?