Psicología educativa: Algunas aproximaciones teórico-prácticas

Este libro es un tejido colectivo, variopinto y polifónico, movilizado por la necesidad de tender puentes entre los principios te ricos sobre los cuales la psicología, como ciencia, piensa los procesos educativos y las prácticas de los psicólogos en diversos escenarios educativos, más allá de los espesos muros de la escuela. El libro es una desafío a pensar la psicología educativa en tiempos de cambio, en clave de una estrecha relación entre tecnología y sociedad, de aprendizaje automático, de inteligencia artificial y de lo que el profesor australiano Neil Selwyn señala en su libro Should robots replace teachers? como futuros digitales para la educación en otros procesos de humanización.

Coedición Icesi y Ascofapsi