Estudios multirreferenciales sobre educación y currículo: “propuestas en contexto glocal”

“Con la serie de Estudios multirreferenciales sobre educación y currículo se pretende “abrir los posibles”, al decir de Michel De Certeau (1999, p. 7), impactando con ideas, pensamientos y acciones, a quienes forman y se forman como docentes, a quienes ejercen esta profesión o la gestión de instituciones
educativas y a investigadores interesados en estas temáticas. Por esta razón, se presentan al final de cada capítulo (a excepción del primero, por ser capítulo de apertura) estrategias didácticas para que el lector, sobre todo si es estudiante en proceso de formación, desarrolle y, en ese sentido, se posibilite la comprensión de temas tan necesarios en los niveles local, comunitario, estatal, nacional y global, como posible respuesta franca a los retos contemporáneos.”